한국수력원자력

한국0000연구원에서는 버스정류장 공간분리형 미세먼지 저감시스템 개발 연구에 참여하여 버스정류장의 미세먼지를 측정하고, 측정 데이터 정리 및 분석, 보고서 작성 등의 업무를 했습니다. 또한, 에어레이션의 미세기포 발생에 대한 실험을 직접 구상하고 진행했습니다. 1-3. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오. 냉매관리를 위한 업무를 통해 국가의 온실가스 감축을 위한 냉매관리제도를 이해했으며, 직접 법정서식을 정리하며 이에 대한 정확성과 중요성을 배웠습니다. 또한, 실제 환경행정업무 실무 경험하여 관련 업무를 원할히 수행할 수 있을 것입니다. 특히, 원자력본부의 냉매관리기록부도 검토하며 원자로에서 사용되는 냉매는 구분되어 관리되는 것을 알게 되었습니다. 연구기관에서 실시간으로 미세먼지를 측정하여 다량의 데이터 정리를 통한 스프레드시트 작업과 보고서를 작성하며 실무 OA 능력을 함양했습니다. 또한, 직접 실험을 진행하면서 발생하는 문제를 해결하며 현장 업무를 처리하는 문제해결능력과 자료수집 능력을 길렀습니다. 이 과정에서 여러 사람들과 협업하며 의사소통능력 또한 갖출 수 있었습니다.

미세기포 발생 조건을 찾기 위해 똑같은 일을 반복하는 실험과정 속에서, 같이 실험하던 실습생은 데이터 측정은 한 번의 결과를 통해 비슷한 결괏값을 여러 개 만들자는 의견을 내었습니다. 첫 실험 이후, 유사한 패턴의 결과가 나올 수 있지만, 조직 내에 소속되어 원칙을 지켜야 한다는 책임감을 가지고 편의를 위해 임의로 결괏값을 만들어 내는 것은 옳지 않다고 설득했습니다. 또한, 데이터의 패턴을 보았을 때 정확한 데이터를 얻는 것 자체가 어려워 보이기도 했습니다. 이후 정확한 측정값을 이용해 보고서를 작성하였습니다. 데이터를 통해 DO 측정기를 이용한 용존산소 측정은 미세기포를 발생 확인에 어려움이 있다는 것을 파악하여 미세기포의 크기를 측정하는 실험으로 방향을 바꾸었습니다. 다른 실습생은 무조건 옳은 방향의 결과가 해답이 아니란 것을 배웠다고 말해주었고, 저 또한 예상한 결과가 아니라도 그 과정이 다음 단계의 방향을 제시해준다는 것을 배웠습니다.

서로를 잘 몰랐던 팀원들은 대화를 통해 서로를 더 이해할 수 있었습니다. 휴가를 가는 팀원은 일정이 전부터 잡혀있어 바뀌기 어렵고, 다른 팀원은 공평한 업무와 휴식을 주장했습니다. 각자 서로의 입장을 이해하고, 공평한 업무 분담과 휴식을 가지는 계획으로 수정했습니다. 이 과정에서 일정 조율이 어려운 부분은 제가 휴가를 가지 않고 추가적인 UCC 촬영과 오프라인 홍보 및 교육을 진행했습니다. 고마워하는 팀원들을 다독이며 힘든 부분이 있더라도 더 힘을 내서 일을 진행할 수 있었습니다. 3-3. 본인이 노력한 결과는 어떠하였고, 이 일이 집단 혹은 공동체에 미친 영향은 무엇인지 기술해 주십시오. 모두가 수긍하는 계획을 통해 팀의 분위기가 좋아지고 업무 수행도 효율적이었으며 이 결과, 최종결과에서 장려상을 받았습니다. 협의와 배려를 통한 좋은 팀 분위기는 성공적인 결과를 이끈다는 것을 배웠습니다. 입사 후 조직을 위해 항상 적극적인 자세로 업무에 임할 것이며, 부서 간 또는 팀원들과도 서로의 의견을 존중하는 배려와 함께 업무를 수행할 것입니다.

이러한 노력의 결과로 실습 중 자격증 2개를 취득하고, 공인영어시험 점수 취득을 했습니다. 지금도 꾸준히 공부하는 습관이 잡혀있다고 생각합니다. 입사 후에도 현장에서의 전문가가 되기 위하여 외부 직무 교육에 참가하고, 회사 내 제도를 이용하여 대학원 진학 등을 고려하고 있습니다. 현실에 안주하기보다 항상 끊임없이 성장하는 인재로 거듭날 것입니다.

시각적인 동영상과 함께 설명도 진행한다면 참가자들의 이해를 도울 수 있다는 장점이 있다는 것을 공감하였습니다. 하지만 자세한 설명이 있는 동영상을 찾거나 제작하는 것 또한 어려움이 있다는 의견을 제시했습니다. 모형제작으로 설득하기 위해 우선 자료조사를 통해 직접 그린 모형의 도안과 준비물을 제시하며 생각보다 어렵지 않게 만들 수 있고, 직접적인 모형으로 참가자들이 더 잘 이해할 수 있다는 것을 제안하였습니다. 또한, 모형을 통해 시선을 끌어 많은 학생의 참여를 유도할 수 있다고 설득했습니다. 적극적으로 준비한 자료를 보며 부원들은 저의 의견에 따라주었습니다. 5-3. 대화를 진행하는 과정에서 가장 중요하게 생각한 점은 무엇이었는지 기술해 주십시오. 이를 통해 상대방의 의견에 대한 공감과 적극적인 노력은 상대방을 설득하는데 도움이 되고 신뢰도 받을 수 있다는 것을 배웠습니다. 상대방의 의견에 공감하는 것은 그 의견이 틀린 것이 아니라 더 나은 대안이 있을 수 있다는 것을 상기시킬 수 있다고 생각합니다. 또한, 적극적인 행동으로 구체적인 근거를 제시할 때 저의 의견에 설득력을 얻을 수 있습니다.