기업명 비공개

지원하는 회사와 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술 하세요. [문제를 즐기는 엔지니어] 기계공학도로서 배운 전공과목을 활용하여 다양한 장비의 문제점을 해결하는 엔지니어가 되고 싶어 지원하였습니다. 학교에서는 이론 위주의 설계 수업을 배우며 상황을 가정한 문제를 많이 풀게 됐습니다. 문제 속 예시가 아닌, 현실에선 어떻게 쓰이는지 잘 알지 못했는데 취업동아리를 통해 흥미를 갖고 있는 열역학, 유체역학을 활용할 수 있는 설계 직무에 대해 알게 되었습니다. 다양한 과목의 프로젝트를 통해 키운 협업 경험과 설계를 위한 전공 지식을 토대로 현장의 다양한 문제를 겪으며 일하고 싶어 두산에너빌리티에 지원했습니다. 열전달 등의 전공을 이용한 상황 분석 및 문제 해결, 학교 제휴 업체의 설비 부트캠프 수료와 같이 제가 가진 경험을 바탕으로 앞으로 각종 문제들을 해결하고 싶습니다.

본인의 장/단점과 입사 후 장점은 어떻게 활용되고, 단점은 어떻게 보완 할 수 있겠는지를 기술하세요. [여러 관점에서의 관찰] 제 특성은 하나의 것에 대해 여러 관점에서 생각해보는 것입니다. 오래 생각하기 때문에 남들보다 지식 습득이 느리다고 생각합니다. 이로 인한 단점은 제 전공 지식이 많지 않아 해석과 같은 업무를 오롯이 담당하기 어려운 것입니다. 때문에 프로젝트에서 주로 주제에 대한 아이디어 제공, 자료 제작 등을 담당했는데, 여러 프로젝트에서 이러한 역할을 맡으며 전체 과정 상태 파악 및 스케줄 조율과 같은 일이 쉬워졌습니다. 자료 제작을 위해 담당 팀원과 함께 확인했고, 이로 인해 프로젝트 마감 시에는 전 과정을 이해하고 이에 대한 발표가 가능했습니다. 입사 후에도 동일하게 여러 전공을 익힌 동료들과 협업하며 스스로를 보완하고, 제 것으로 습득하여 마지막에는 완벽해질 수 있을 것이라 생각합니다.

[전공을 통한 일상의 편리] 저는 기계캡스톤디자인 프로젝트에서 열전달 내용을 활용해 팀원들과 제품에 대한 초기 설계를 진행했습니다. 이 활동의 주제로 일상 속에서 편리성을 높일 수 있을 제품의 개선에 대해 고민하였고, 그 결과 가정용 케이블용 열 수축 튜브의 수축 장치를 떠올렸습니다. 팀원들과 함께 관련 특허 조사를 진행했고, 산업용 케이블을 대상으로 한 특허는 존재했으나 가정용 케이블을 대상으로 한 특허 및 제품은 존재하지 않는 점을 확인하였습니다. 팀원들과 회의하여 가정용임을 고려한 제품의 형태 및 크기를 정하고 Reynolds Number, Nusselt Number와 같은 열전달 무차원 수 계산을 통해 제품의 구체적인 형태를 구상했습니다. 이번 학기에는 구상한 설계를 바탕으로 열 전달 및 배출 구조를 개선하고, 정해진 금액 내에서 적절한 재료를 구매하여 제품을 제작할 것입니다. [다양한 생각의 공유] 인상 깊은 경험으로는 전자 제품 기업의 일일 자문 활동을 진행한 경험입니다. 해당 브랜드의 신제품을 살펴보고 그에 관한 경험을 공유하는 자리였습니다. 제법 많은 인원이 참석했는데, 제가 참석한 때에는 저만 유일한 공학도였습니다. 다른 참여자 분들의 경우 다른 업종에서 종사하시는 직장인, 학생이었습니다. 전공이 다른 만큼 한 제품에 대한 의견 역시 달랐고, 특히 저 같은 경우 해당 브랜드 제품을 오랜 기간 애용했기에 다른 참여자들과 자주 의견이 엇갈렸습니다. 이러한 의견을 공유하는 자리는 처음이었기에 굉장히 뜻깊은 시간을 보냈었습니다.