전산직 · 2021 상반기
작성자
장**
대학
일본 상위 대학
전공
영문학
GPA
3.99/4.0
TOEIC
905점
제가 지원한 정보화 행정 직무에서 정보기술 전략을 기획하고, 거버넌스, R&D, 프로세스 아키텍처 등 분야별 전략 수립과 통합, 실행을 관리하는 정보 기술 전략 능력이 가장 필요하다고 생각합니다. 4차 산업혁명 시대에 공공기관으로서 해양 분야의 서비스 혁신을 주도하기 위해, 급격히 변화하는 시대에 적극적으로 대응해야 한다고 생각합니다. 저는 대학에서 4차 산업 시대의 주요 분야인 VR, AR, 영상처리 등에 관심을 갖고, 이러한 기술 구현 연구에 힘을 쏟았습니다. 이러한 경험을 통해 얻은 4차 산업혁명 관련 지식을 드론을 이용한 해양 사고 대응과 같은 정보 기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 정보 기술 전략을 기획하여 깨끗하고 안전한 해양환경 조성하는데 적용할 수 있다고 생각합니다. 저는 하고자 하는 일을 완벽하게 마무리하고 싶은 욕망이 강한데, 삶은 모든 게 계획한 대로만 흘러가진 않았고 그로 인해 공황장애가 찾아왔었습니다. 학업, 운동, 연애, 아르바이트 등 어느 하나 놓치기 싫었었고, 모든 일에 최선을 다하려고 노력하였습니다. 하지만 세상은 그렇게 만만한 곳이 아니었습니다. '완벽한 계획과 과정을 통해 완벽한 결과를 기대했지만 왜 그렇지 못할까?'라는 생각을 하게 되었고, 제 삶을 기록해 정리해보는 시간의 필요성을 느꼈습니다. 오늘의 기분, 컨디션, 해야 하는 일, 계획, 분위기, 결과, 보안점 등 하루를 기록하는 것입니다. 사소한 기록이지만 시간이 흘러 기록이 점차 쌓이게 되고, 옛 기록들을 들여다보며 좀 더 발전된 계획을 세울 수 있다고 생각했고 실제로도 발전된 계획으로 더 나은 결과를 가져왔습니다. 완벽한 사람은 없다는 것을 인정하고 완벽하진 않지만, 그에 가까워지도록 노력하는 사람이 되기 위해 오늘도 계획하고 기록하는 중입니다. 캄보디아의 학교에서 봉사 활동을 하던 중 팀원들을 설득하여 팀의 조직력을 향상시켰던 경험이 있습니다. 저는 팀장을 맡아 팀원들과 벽화와 미술 교육을 준비하였습니다. 하지만 페인트 품질 불량, 물품 배송 지연 등의 열악한 현지 환경과 팀원들의 자유분방하고, 뚜렷한 개성으로 인해 갈등이 생기고, 계획은 틀어지기 일쑤였습니다. 이런 상황에서 팀의 조직력 향상을 위한 저의 선택은 '우리 이런 문제가 있는데 해결을 위해 회의를 해보자'가 아니었습니다. 벽화 작업 중 옆에 다가가, 수업 시간에 툭, 맛있는 반찬을 건네며. 그곳에서의 삶에 슬며시 스며들게끔. A와 B를 통해 C라는 결과를 계획하였지만, 예술은 C라는 결과를 얻는 것보다 그 과정이 더욱 중요하다고 생각했기 때문에 너무 멀지도 너무 가깝지도 않은 C와 c 사이 그 어디쯤을 선택하였습니다. 한국으로 돌아온 뒤 현지 학교에서 벽화를 보며 웃고 있는 아이들 사진을 SNS에 게시하였고, 입가에 옅은 미소를 띤 모두가 '좋아요'를 누릅니다. 렌터카 회사에서 아르바이트를 했었는데, 지점의 책임자인 영업소장이 부정, 부패를 일삼다 해임되었던 적이 있었습니다. 예를 들어 차량 파손 대금의 사적 용도 사용, 회사 차 개인 용도 사용, 업무 태도 능만, 직원들에게 인격 모독, 무임금 노동 강요 등. 그에 굴복하지 않고 버텨온 삶에 보상이라도 하듯 결국엔 소장은 해임되었습니다. 일을 하는 과정에서 윤리적 결과를 의식적으로 생각하지 않고 지침이나 경험, 습관에 따라 일을 하는 경우가 있습니다. 그 일의 결과가 어떤 윤리적인 논란을 일으키게 될 때, 직업윤리가 제대로 규명되어 있지 않다면 문제에 직면해서 해결의 실마리를 찾지 못하고 혼란에 빠지게 된다고 생각합니다. 따라서 업무 수행과정에서 일어날 수 있는 문제들에 대해 사전에 깊이 고민하고 그에 대한 명확한 입장을 규명하고 구체적인 직업윤리를 가지고 있어야 한다고 생각합니다. 그래야만 자신의 역할을 통해 개인과 사회의 전반적인 진보와 발전에 기여할 수 있다고 생각합니다 대학에서 인터렉션 디자인과 컴퓨터 공학을 전공하여 프로그래밍, 운영체제, 웹 프로그래밍, HCI, UI/UX 등의 전산 분야 지식을 쌓기 위해 노력하였습니다. 또한 정보통신기사, 정보처리기사, 정보보안기사 공부를 통해 지식을 심층화하였습니다. 특히 대학 마지막 학년엔 영상처리 및 아두이노, 카메라, 센서, 키넥트 등의 여러 장비를 활용한 인터렉티브 아트 작품을 구현하여 전시회를 개최하였습니다. 이때 제작한 작품 중에는 사용자의 그림자를 표현한 작품과 전시회 방명록, 디자인 포스터, 영상 작업물 등이 있습니다. 양질의 인터렉션 아트 작품을 전시하기 위해 디자인, 컴퓨터 프로그래밍 측면을 비롯하여 인문학, 철학, 수학 등 많은 분야의 지식을 쌓기 위해 노력하였습니다. 그 결과 방명록에 방문객들의 미소를 담을 수 있었고, 그림자를 표현한 인터렉션 작품은 방문객 설문 조사에서 가장 인기 있는 작품에 뽑히기도 했습니다.