한국환경공단

한국환경공단의 업무 중 가장 관심 있는 분야를 선택하여 그 이유를 설명하고, 해당 업무에서 본인이 발휘할 수 있는 강점에 대해 작성해 주시기 바랍니다. <세무회계 업무> 저는 한국환경공단의 업무 중 세무회계 업무에 관심이 있습니다. 저는 대학 시절 경영학을 전공했습니다. 경영학을 전공하면서 경영학의 다양한 이론을 습득했습니다. 다양한 팀 프로젝트 등을 수행하며 다른 사람과 협업 하는 방법을 습득했습니다. 공인회계사 자격 시험도 준비하면서 경영학,경제학,세법,상법,회계학 등의 이론도 심화하여 공부했습니다. 대학 시절 펀드투자상담사 재경관리사 등의 금융 자격증도 취득했습니다. 저는 2019년에 약 4년 정도 공부하여 세무사 자격증을 취득하였습니다. 처음에는 낯선 회계와 세법의 용어 때문에 공부를 하는데 매우 어려움을 겪었지만 학원 수업을 수강하고 같은 시험을 준비하는 동료들과 스터디를 하는 등 회계와 세법 등의 실력을 키우기 위한 노력을 게을리 하지 않았습니다. 그 결과 저는 세무사 자격시험에 최종 합격 할 수 있었습니다. 저의 지식과 경험, 강점 등에 비추어 보았을 때 제가 가장 잘 할 수 있는 일이 세무회계 분야라고 생각합니다. 한국환경공단의 인재상인 「참여와 열정, 창의와 융합, 책임과 존중의 K-eco 人」중 하나 이상과 부합하는 본인만의 경험을 서술하고, 그 경험을 통해 어떤 점을 배우고 성장했는지 작성해 주시기 바랍니다. <참여와 열정: 지역의 납세자분들을 위해 봉사했던 경험> 세무사 시험 합격 후 성북세무서에서 수습세무사로 근무하였습니다. 저는 세무사 사무실에서 돈을 받고 일을 하는 대신 세무서에서 무급으로 업무를 수행하였습니다. 처음 한 달은 부가가치세과에서 주로 개인사업자분들의 부가가치세 신고와 상담 업무를 수행했습니다. 그 이후에는 약 2달 반 동안 재산세과에서 민원인분들의 양도소득세, 증여세 신고서 작성 업무를 도와드리고 세무 상담 업무를 수행하였습니다. 2달 반 동안 민원인들의 양도소득세 증여세 신고서 작성 업무를 도와드리고 실무서를 읽고 민원인들의 세무 상담을 진행하면서 양도소득세와 상속 증여세 신고서 작성 능력과 실무 지식 그리고 상담 능력을 배양할 수 있었습니다. 마지막으로 한 달 동안은 소득세과에서 민원인분들의 소득세 신고서를 대리 작성하였습니다. 신고서를 대리 작성하면서 다양한 케이스를 접할 수 있는 계기가 되었습니다. 비록 무급으로 업무를 수행하였지만 최선을 다해 납세자 분들에게 제가 알고 있는 지식을 솔직하게 전달해 드렸고 많은 납세자 분들이 저의 상담에 만족해하시는 모습을 보며 보람과 뿌듯함 등의 감정을 느낄 수 있는 계기가 되었습니다. 타인과의 관계 속에서 갈등이나 의견 차이를 겪은 경험이 있다면 서술하고, 그 상황에서 어떤 방식으로 소통하며 문제를 풀어나갔는지 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다. <국세상담센터 세무 상담 업무 경험> 저는 2021년 4월부터 6월까지 약 2달 동안 국세상담센터에서 종합소득세 세법 상담 업무를 수행한 경험이 있습니다. 제가 맡은 역할은 종합소득세 신고 기한에 납세자들이 전화하여 종합소득세 관련한 문의 사항에 대하여 상담을 해주는 역할이었습니다. 상담 업무 처리 시에 종합소득세 관련 법령과 상담 책자 등을 활용하여 전화 상담 업무를 진행하였습니다. 종합소득세 관련하여 납세자 분들에게 정말 다양한 전화를 받았습니다. 그 중에서도 소득세법을 근거로 납세자분들이 모르는 회계처리와 세법 법령에 대한 판단에 대한 질문이 매우 대답하기 까다로웠습니다. 그래서 저는 국세청에서 나누어준 상담 자료, 소득세법 법령과 시행령, 시행 규칙 등을 참조하여 납세자 분들에게 정확한 지식과 정확한 세법 법령 판단을 내려 상담해 드렸습니다. 실무적인 내용이 필요한 부분에 대해서는 홈택스 상담 게시판의 상담 사례를 활용한다던지 현장에 계시는 조사관님과 협의하여 해당 내용에 대해 판단하여 상담하였습니다. 그런데도 불구하고 상담 내용에 대해 의심을 품는 고객들께는 대해서는 대법원 판례와 기획재정부 예규 등을 검색하여 해당 질문에 대해 답변해 드렸습니다 공동의 목표를 달성하는 과정에서 본인이 기여한 경험을 중심으로, 당시 세운 목표와 그 배경, 그리고 그 과정에서 중요하게 여겼던 태도나 역할을 작성해 주시기 바랍니다. <대학시절의 팀프로젝트 경험> 저는 대학 시절 재무관리 수업을 들은 경험이 있습니다. 교수님께서 학교 수업 이외에도 어느 한 기업을 선정하여 재무비율을 조사하고 그에 따른 문제점을 조사하라는 팀 과제를 내주셨습니다. 저는 선배 2명 동기 1명과 함께 팀을 이루어 과제를 수행하였습니다. 선배 2명 중에 한 명이 취업을 준비하는 마지막 학기 재학 중인 선배여서 팀 모임에 자주 불참하는 상황이 발생하였습니다. 그래서 처음 조 모임이 제대로 진행되지 않는 어려움을 겪었습니다. 저희 조는 여러 번의 협의 끝에 마지막 학기에 재학 중인 선배에게는 최소한의 과업 만을 배분하고 나머지 3명이 그 선배의 몫까지 조금 더 배분하여 과제를 수행하기로 하였습니다. 저는 선정된 기업의 재무 비율을 조사하면서 교과서에서만 봐왔던 이론을 실제 기업에 적용함으로써 문제점 등을 생각해 보는 과정을 통해 교과서를 통해 배웠던 이론을 조금 더 구체화 할 수 있었습니다. 서로를 상황을 조금 배려하고 희생한 결과 저희 조는 팀프로젝트 점수에서 최고 점수를 획득할 수 있었습니다. 환경 보호 또는 자연에 대한 관심을 갖게 된 계기나 경험을 중심으로, 그 경험이 본인의 가치관이나 일상에 어떤 영향을 주었는지 작성해 주시기 바랍니다. 작년 여름 친구들과 바닷가를 놀러 간 경험이 있습니다. 친구들과 스트레스를 풀러 바닷가를 놀러 갔는데 밤에 해변가에서 밤늦게까지 놀다가 다음날 친구들과 아침에 바닷가를 나가본 경험이 있습니다. 그런데 저는 그 때 깜짝 놀라지 않을 수 없었습니다. 밤에는 발견할 수 없었던 쓰레기 더미들이 한 가득 쌓여있는 장면을 목격할 수 있었습니다. 그 때 저는 환경 보호와 자연에 관심을 갖게 되었습니다. 대학시절 환경동아리 활동을 하면서 일명 환활이라 불리는 환경체험활동과 삼보일배 등의 활동을 하면서도 환경에 관심을 갖게 되었습니다. 환경체험활동을 하면서 친환경 생리대 만들기 등의 활동을 해본 적이 있는데 이런 활동들을 하면서 우리가 평소 무심코 쓰고 있는 제품들이 얼마나 환경을 오염 시키고 있는지에 대해서도 깨달을 수 있었습니다. 그래서 그 이후에는 내가 무심코 하는 생활이나 활동들이 나도 모르게 환경을 오염 시킬 수 있다는 생각을 하게 되었고 모든 행동을 조심스럽게 하게 되는 계기가 되었습니다.