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최종합격

공정기술 · 2020 하반기

작성자 정보

작성자

윤**

대학

독일 TU9 대학

전공

화학공학

GPA

3.35/4.0

IELTS

7.4

자격증

빅데이터분석기사
Q1

자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대하 서술해주십시오. (본인이 설정한 목표/목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

금속 강화를 주제로 한 프로젝트에서, 2단 시효 공정을 고안하여 수강생 중 최고 수준의 경도를 강화한 경험이 있습니다. 저희 조는 Al 시편에 고안한 공정을 이용하여 최고 경도 향상을 목표로 삼았습니다. 경도를 강화하기 위해 시효강화를 이용하였고 여러 논문을 참고해 470℃에서 2H 균질화 처리한 후, 한 번 더 시효해 무석출대를 없애고 미세 석출물을 생성하는 공정을 계획했습니다. 시편의 균질화를 위해 진공로를 사용해 470℃에서 2H동안 열처리 후 급랭하였습니다. 그 후 , 10M에서 60M까지 10M씩 늘리며 100℃에서 1차 시효를 하고 197℃에서 50M간 2차 시효를 진행하였습니다. 마지막으로 표면을 매끄럽게 하기 위해 연마한 후 경도를 측정했습니다. 문제는 브리넬 경도기로 측정했을 때, 시편의 경도가 증가되지 않았다는 것입니다. 저는 SEM촬영을 통해 미세조직을 보았고, 그 결과 과한 연마로 강화요인인 석출물이 제거된 것을 확인했습니다. 최고의 결과를 얻기 위해 다시 실험을 하길 제안했습니다. 하지만 발표까지 2일남은 시점에서 공정이 또 실패할 수 있는 것을 우려하는 조원이 있었습니다. 그래서 조직 사진에 남아있는 미세 석출물과 조직이 미세할수록 경도가 증가할 것이라는 여러 논문을 바탕으로 조원들을 설득했습니다. 2일 동안 10번의 실험을 더 진행하고 연마를 주의한 결과 1차 시효를 60분 한 후 2차 시효한 시편의 브리넬 경도가 120HV에서 137HV까지 약 14.2% 증가하였고, SEM 촬영을 통해 전체적으로 미세한 석출상이 관찰되었고, 무석출대도 제거도 확인 할 수 있었습니다. 이를 통해 높은 경도 상승을 기록하여 수업 내 1위로 목표했던 높은 점수를 받을 수 있었습니다. 최고의 결과를 얻기 위해, 자료로 조원을 설득하고 끈기 있게 실험한 경험은 공정을 개발하고 개선하는 공정 기술 직무에 도움이 될 것입니다. 저의 능력을 근거로 SUPEX수준을 설정하고 끈기 있게 달성해가는 공정기술 엔지니어가 되겠습니다. 2 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.(기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/새로운 시도를 하게 된 계기/새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/구체적인 실행 과정 및 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 ‘물 로켓 멀리 날리기’라는 프로젝트에서 베르누이 법칙을 응용해 변형한 날개로 우수한 성적을 받은 경험이 있습니다. 물 로켓을 제작하고 여러 방법을 이용하여 가장 먼 비거리를 기록해야했습니다. 제한 요소는 연료는 물, 몸체는 페트병 2개, 총 제작비는 2만원 이내로 사용하는 것 이었습니다. 대다수의 조들은 날개의 개수와 사이 각도, 펌핑 횟수에 집중했습니다. 기존 4개였던 날개를 120도씩 3개로 줄이고 45회 펌핑 하는 것이 일반적인 방법이었습니다. 물 로켓이 발사 후 공중에 있을 때, 유체의 흐름을 이용한다면 더 멀리 날라 갈 수 있을 것이라고 판단했습니다. 저는 유체를 이용하기 위해 베르누이 법칙을 적용해 양력을 이용하는 날개 형태로 변형하자는 아이디어를 제안 했습니다. 기존의 날개의 각도와 펌핑 횟수만 조절해도 어느 정도 먼 거리를 갈 수 있는 상황에서, 제안한 방식의 실현 가능성과 예산을 우려하는 조원이 있었습니다. 값싸고 가공성이 좋은 재료와 프로토타입을 통해 실현 가능성을 증명해야 했습니다. 그래서 조원 당 문구점에서 적절한 재료를 하나씩 선정하여 구입하였으며, 이것을 이용해 날개에 탈부착 할 수 있는 사다리꼴 모양의 날개, 플랩처럼 구멍이 있는 날개, 끝이 갈라진 날개를 제작해 보고 실험해보았습니다. 예비 실험과 프로토타입을 통해 책갈피를 재료로 선정하였고, 날개 중간에 비행기의 플랩의 원리를 이용해 구멍을 만들어 제작하는 것을 선정하여 제작했습니다. 또한 책갈피를 이용해 날개 크기를 더 키웠습니다. 이 결과 다른 조보다 더 먼 거리를 날 수 있었고 비거리 89m로 6개 조 중 1위를 하였습니다. 실험을 통해 문제점을 개선하면, 더 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것을 알 수 있었습니다. 공정기술 직무는 이전 평가된 결과를 바탕으로 공정을 설계하고 품질과 수율을 개선하기 위해 새로운 방법을 적용해야 합니다. 프로토타입을 이용해 새로운 방법을 적용했던 경험을 바탕으로 공정기술 엔지니어로서 최고 수준의 생산량을 달성하겠습니다.

Q2

지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.

자동차 공장의 생산직으로 근무하면서 공정에 대한 중요성을 알게 되었습니다. 생산팀에선 정해진 공정대로 수행하는 것을 원칙으로 각자 맡은 공정을 완벽히 수행하는 것을 노력하고 있었습니다. 현장에서 근무하면 공정의 오류로 인해 생긴 불량으로 생산율이 줄어든 것을 보았습니다. 이를 보며 생산율을 결정하는 공정의 중요성을 느끼게 되었으며 직무에 대한 관심을 가지게 되었습니다. 공정기술 직무는 제품에 대한 이해를 바탕으로 공정을 개발, 개선해야하며 품질과 수율을 향상시키기 위해 끊임없이 발전해야합니다. 저는 공정기술엔지니어가 되기 위해 필요한 지식 역량과 Tool 사용 역량을 지속적으로 개발해왔습니다. 먼저 제품에 대한 이해도를 높이기 위해 ‘재료과학’, ‘결정 구조와 회절’, ‘재료열역학’, ‘첨단재료상변태’, ‘전달현상’ 을 이수하였습니다. 특히 ‘컴퓨터응용설계’에서 매일 실습을 하면서 심도 있게 공부하였고 해당 과목에서 A+라는 우수한 성적을 받았습니다. 이를 통해 Auto CAD의 활용 역량을 키웠습니다. 재료에 대한 지식의 활용성을 높이기 위해 ‘금속재료기사’를 취득하였으며 ‘응고공정학’수업에서 CONSOL을 사용하며 압전, 유속, 구조해석을 시뮬레이션 하면서 자료를 해석하고 예측하는 역량을 키웠습니다. wafer관련 지식과 반도체 관련 지식을 습득하는 것 또한 게을리 하지 않았습니다. ‘전자재료학’을 통해 반도체의 기본 개념과 wafer 제조과정을 배웠습니다. 특히 ‘재료박막공학’을 좋은 점수를 받기위해 직전학기 좋은 성적을 받은 멘토가 보충 설명해주는 멘토링을 받으며 공부하였고, 그 결과 A- 성적을 받을 수 있었습니다. 이를 통해 박막 공정의 기초 원리와 증착 공정에 대한 지식을 넓혔습니다. 그리고 반도체의 기본 8대 공정을 배우기 위해 반도체설계교육센터에서 교육하는 ‘CMOS 집적회로 설계공정’을 이수하였습니다. 이러한 제품과 공정에 대한 기초 전공 지식을 토대로 생산율의 SUPEX 수준을 설정하여 달성하는 SK의 엔지니어가 되겠습니다. 4 혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) 해수욕장 축제 기간 중, 치킨집의 매니저로 근무하면서 역할 분담을 통한 협력으로 일평균 300명의 손님을 실수 없이 응대한 경험이 있습니다. 2주간 ’조선해양축제‘가 열렸었고 많은 인파가 축제를 즐기기 위해 몰렸습니다. 저는 메뉴가 손님까지 가기까지 전반적인 과정을 검토했습니다. 저와 함께 일하던 알바생들은 축제 기간 모든 실수를 없애 사장님께 보너스를 받는 것이 목표였습니다. 많은 손님으로 인한 주문 폭주는 알바생 4명이 감당할 수 없을 만큼 벅찼으며 주방과 홀의 경계도 모호해졌습니다. 이로 인해 오주문이 빈번했고 주문이 밀려 컴플레인도 계속 발생했습니다. 나아지지 않는 상황에 모두가 지쳐갔습니다. 하지만 가게의 주인은 ’나‘라는 생각으로 다시 심기일전했고 알바생들에게 정확히 역할 분담부터 시작했습니다. 우선 오늘 업무 후 회식이라는 공동의 목표로 알바생들을 다독였습니다. 알바생들은 회식이라는 목표에 각자 맡은 일에 최선을 다하기 시작했습니다. 시끌시끌한 가게 상황으로 서로 정확한 이야기를 나눌 수 없었고 그로 인해 오주문이 계속 생기는 것을 발견했습니다. 이를 해결하기 위해 소통을 강화했습니다. 주문을 전달하거나 서빙할 때 서로의 이름을 불러 집중하게 한 뒤 정확하게 전달하고 주방과 홀 알바생들이 서로 테이블과 메뉴를 읽으며 주문 확인을 하였습니다. 마지막으로 자신의 업무 후 생기는 자투리 시간에 서로의 업무를 보조하도록 했습니다. 하지만 홀 알바생들은 주방과 홀을 왔다 갔다 하면 업무의 혼선을 우려했습니다. 그래서 그릇 준비, 음료 준비 등 기초업무만 보조하도록 했으며 점차 주문 밀림 현상이 해결되었습니다. 모두가 자신의 업무에 책임을 지고 최선을 다한 결과 평소보다 세 배 넘는 주문을 잘 대처할 수 있었으며 회식과 보너스도 받을 수 있었습니다. 공동 목표와 최고 수율의 공정을 개발하기 위해 이와 같은 경험을 바탕으로 저에게 주어진 업무를 정확하게 처리하고 타 부서와 협력하면서 이루어 가는 SK실트론의 일원이 되겠습니다.

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