Q1
(160시간) 타지역건강가정다문화가족지원센터 상담지원팀 소속으로 주로 서류 정리 업무보조를 하였으며, 사례회의를 참관하였습니다. 상담서비스가 제공되는 과정을 볼 수 있었습니다. 그 외에도 운영지원팀, 공동체지원팀, 돌봄지원팀, 공동체지원팀 등의 회계 서류 및 색인 등 행정 업무 보조를 수행하였습니다, 또한, 공동육아나눔터, 다가온, 장난감 도서관 등 기관을 라운딩하며 사업이해 및 운영방식 등을 볼 수 있는 기회가 있었습니다.
Q2
(120시간)사회복지 현장실습으로 초록우산 어린이재단 타지역종합사회복지관 사례관리팀에서 심화실습을 진행하였습니다. 전체 공통 실습으로는 노인맞춤돌봄서비스로 재가 어르신 가정방문을 하여 생활 여건, 코로나 19로 어려운 점, 서비스 만족도 등을 기록하는 시간을 가졌습니다. 또한, 중학생, 어르신 지역욕구조사를 양적, 질적으로 측정하였습니다. 그 외의 청소년문화공간<쉼표>홍보영상 제작, 초록우산 어린이재단 서울지역본부과 아동옹호권리센터 기관방문 등의 실습을 진행하였습니다. 팀별 심화실습내용으로는 초록우산 어린이재단 후원 아동 근황조사를 진행하였습니다. 그리고 KBS1 동행 프로그램 중 영등포 사례 시청 후, 인테이크지, 사정기록지, 개입계획서를 작성 후, 피드백을 받았습니다.
3, (160시간) 타지역청소년상담복지센터에서 실습을 진행하였습니다. 색인작업, 교구재 및 도서정리, 학교밖청소년지원센터 업무보조 등을 수행하였으며, 청소년 동반자 보수교육(가족치료모델, 대상관계이론), 예비부모교육 지도자 양성 교육등을 청강할 수 있었습니다.
<교내활동>
Q3
2019년 3월부터 2019년 1월까지 ‘교내 학생상담센터 또래상담자’로 활동하면서 양성 교육을 이수하였습니다. 일주일에 2case씩 상담을 진행한 후, 사례회의와 슈퍼비전을 통해 더 나은 상담을 할 수 있도록 노력하였습니다.
Q4
2018년 10월부터 2018년 12월, 2019년 4월부터 2019년 5월까지 ‘교내 국제교류본부에서 주관하는 중국인 유학생 멘토링’에 참여하였습니다. 유학생의 학교 생활 및 한국 문화 적응을 돕고, 고충을 들어주는 역할을 수행하였습니다. 또한, 언어교류, 영화감상, 서울투어 등 문화체험 시간도 가졌습니다.
Q5
2019년 9월과 2020년 1월 사회복지학 내에서 전교생을 대상으로 ‘사회적 약자 인식 개선 캠페인’을 하였습니다. 내용은 노인 기초연금제도 및 기타 복지제도를 설명하는 스크립트를 작성하고, 캠페인 물품을 제작하였으며, 대학로에서 홍보하는 역할을 수행하였습니다.
Q6
2021년 1월 한달간 사회복지 현장 전문인력으로서의 지식적 측면 발전을 도모하기 위해 ‘사회복지1급 스터디’를 조직하였고, 스터디장을 맡아 zoom으로 사회복지 1급 내용을 요약하고, 기출문제 해제를 진행하였습니다. 또한, 이에 따른 계획서 및 보고서, 평가서를 작성하여 제출하였습니다.
Q7
(46시간) 한국장학재단에서 주관하는 다문화학생 멘토링에 참여하여 수학 학습 지도 및 정서지원, 문화 교류 역할을 수행하였습니다.
Q8
2020년 5월에 ‘시립타지역청소년센터에서 주관하는 청소년 프로그램 기획단장’으로 활동하면서, 청소년들을 위한 놀이 문화 프로그램 기획, 홍보 프로그램을 기획하였고, 시연을 위한 회의를 진행하였습니다.
Q9
2020년 8월부터 2020년 11월까지 교내 링크사업단과 건강가정다문화가족지원센터 연계 연구 사업의 일환으로 ‘중도입국자녀 – 대학생 한국어 교육 멘토링 효과성 연구’에 멘토 및 연구 참여자로서, 양성교육을 이수하였으며, 한국어 교육을 진행하였습니다.
Q10
2020년 5월부터 12월까지 ‘근로복지공단 홍보 모니터단 활동’을 진행하면서, 홍보 정책 및 콘텐츠 피드백, 홈페이지, 블로그, SNS 채널 모니터링 등을 수행하게 되었습니다.
Q11
2019년 3월부터 6월까지 약 3개월(41시간30분)동안 방과후 초 · 중등생 국어, 수학, 영어지도 및 놀이지도 등의 업무를 수행하였습니다.
Q12
2019년 7월 12일부터 7월 21일까지 동안 총 48시간동안 ‘새마을회 주최 필리핀 해외봉사‘ 참가하였습니다. 주 활동내용은 한국과 새마을을 홍보하고, 시설 개보수 공사 및 환경 미화, 아동들을 위한 미술교육 프로그램 기획하고 영어로 수업을 진행하였습니다.
Q13
2019년 7월부터 2020년 7월까지 타지역종합사회복지관에서 진행하는 <희망인재우선지원 사업 – 키다리아저씨>에 참여하여 청소년 정서지원 및 진로 멘토링을 진행하였습니다. 주 내용은 진로에 대해 고민하는 멘티의 고민을 들어주고, 정서적 지지를 제공하는 것이었습니다. 멘티의 주된 고민은 ‘대학을 가야할 것인가, 경찰공무원을 준비해도 되는 것인가’에 대한 고민에서 출발하여, 두 가지의 장단점을 모두 볼 수 있도록, 그리고 멘티가…
2019년 7월부터 2020년 7월까지 타지역종합사회복지관에서 진행하는 <희망인재우선지원 사업 – 키다리아저씨>에 참여하여 청소년 정서지원 및 진로 멘토링을 진행하였습니다. 주 내용은 진로에 대해 고민하는 멘티의 고민을 들어주고, 정서적 지지를 제공하는 것이었습니다. 멘티의 주된 고민은 ‘대학을 가야할 것인가, 경찰공무원을 준비해도 되는 것인가’에 대한 고민에서 출발하여, 두 가지의 장단점을 모두 볼 수 있도록, 그리고 멘티가 자신의 마음을 d라 수 있도록 해주었습니다. 멘토링을 진행하면서 멘티는 스스로 경찰서에 견학을 다녀오기도 하고, 공무원 강의를 열심히 듣는 모습들을 볼 수 있었습니다. 뿐만 아니라 컴퓨터 활용능력 2급 필기 합격, 태권도 1단 취득이라는 결과도 가져왔습니다. 이러한 긍정적 효과 이후, 현재 멘티는 컴퓨터 활용능력 2급 실기와 태권도 2단 취득을 준비하고 있다는 연락을 종종 받고 있습니다. 이러한 멘토링의 과정과 결과로 최우수 멘토로 선정되었습니다.
Q14
2019년 9월부터 2020년 8월까지 건강가정다문화가족지원센터에서 SNS 온라인 홍보 스크랩, 세계무예마스터십 보조, 나눔장터 중고장난감 판매, 레인보우 스쿨 요리보조 공동체 지원팀 SNS 온라인 홍보 스크랩 등의 봉사활동을 수행하였습니다.
Q15
2020년 8월 중순에는 초록우산 어린이재단과 LH가 주관하는 아동주거빈곤 매입임대 연구사업 사후 조사를 진행하였습니다. <논문(연구) 경험>
Q16
충남대학교 사회과학연구소에 논문이 재심중입니다. 지역 대학생 300명을 대상으로 직접 필드에 나가 설문지를 배부하였고, 설문지를 토대로 spss 통계값을 얻은 후 프로그램 제언까지 진행하였습니다.
Q17
한국청소년문화연구소에 ‘부모와의 대화시간이 청소년의 정서발달에 미치는 영향: 자녀가 지각한 부모양육태도 중심으로’ 졸업논문 게재를 시도하였습니다. 한국 아동·청소년 데이터 아카이브 패널 데이터를 활용하였습니다.
Q18
2020년 2월 14일 「2019학년도 동계 현장실습 수기공모」에서 한국교통대학교 LINC+사업단장 장려상을 수상하였습니다.
Q19
2020년 6월 18일 『키다리아저씨 희망인재 “꿈채움단” 지원사업』 우수 멘토링 활동팀 선정에서 종합사회복지관장 최우수상을 수상하였습니다.
Q20
2020년 12월 11일 2020학년도 교내 도서관 독후감 대회 한국교통대학교 총장 대상을 수상하였습니다.
Q21
2021년 2월 22일 2020학년도 하반기 K+장단맞춤100 현장실습 체험수기 공모전에서 교내 LINC+사업단장 장려상을 수상하였습니다.
Q22
2020년 4월 29일 경기도지식캠퍼스에서 한부모가족을 위한 부모교육, 다문화 가족을 위한 부모교육, 조손가족을 위한 부모교육, 부모교육(초등학생 부모용), 예비부모교육(중학생용) 교육을 이수하였습니다.
Q23
2020년 6월부터 8월까지 28시간 건강가정다문화가족지원센터와 교내 산학협력단, 교내 사회복지학전공 동아리 사랑의 온도 학생이 진행한 ‘대학생 – 중도입국청소년 한국어교육 멘토 양성교육(연구자 및 연구참여자)’를 이수하였습니다.
<기타 – 항상 되뇌이는 나의 다짐>
전문성을 키워나가는 일은 어렵고 힘들고
때로 고달프더라도, 멋지고 설레는 일이다.
힘내자! 공부하자! 도전하자! 두려워말자
최선을 다해 같이 잘 되자!
같이가 아니면 나도 없으니까
!교육이란 세상을 바꾸는 일!
-교육복지사/교사-
지금 나를 가슴 뛰게 하는 일은 내가 선택한 분야에 최선을 다해 최고가 되는 것이다. 그러니 노력하자
!시작이 반이다.!
날마다 내 자신을 인정하고 믿어주며 안아주는 삶
도전이 없으면, 발전도 없다.