삼성전자

[반도체 설비기술 전문가를 향한 꿈] 현장실습 경험을 계기로 제조 산업의 핵심인 설비를 책임지는 설비기술 엔지니어를 목표하게 되었습니다. 그중에서도 보다 다양한 공학적 지식을 바탕으로 한 기술적 접근을 통해 설비 문제를 해결하는 반도체 설비기술 엔지니어를 꿈꾸고 있습니다. 모든 분야의 기술이 집약된 메모리반도체 산업을 이끄는 삼성전자 메모리 사업부에서 반도체 설비기술 전문가로서의 꿈을 키워가고 제가 가진 역량을 발휘하기 위해 다음과 같은 노력들을 하였습니다. 첫 째, 기계공학을 전공하며 설비의 구성 및 구동원리의 바탕이 되는 역학 및 심화 전공지식들을 쌓아왔습니다. 둘 째, 온라인 교육 및 반도체 공정 실습을 통해 반도체 설비 및 제조공정에 대한 기반 지식을 다져왔습니다. 셋 째, 현장실습 프로젝트 및 빅데이터 강의를 통해 설비엔지니어 업무 수행에 요구되는 통계 지식 및 기본적인 데이터 활용 능력을 갖추어왔습니다. 넷 째, 보다 전문적인 기계공학 지식을 갖추기 위해 현재 일반기계기사 자격증을 준비하고 있습니다. 이를 바탕으로 삼성전자 입사 후에는 설비의 돌발 고장 및 이상 징후에 즉각적이고 선제적으로 대처할 수 있는 역량을 갖춰나갈 것입니다. 최적의 반도체 설비 운영능력을 갖춘 설비기술 전문가로 성장하여 삼성전자 메모리 사업부의 스마트팩토리 구현에 기여하겠습니다.

[멘토링을 통해 얻은 교훈] 멘토링을 진행하면서 멘티와 갈등을 겪은 적이 있습니다. 아무 조건 없이 베풀었던 호의였지만, 이를 당연한 권리로 받아들이는 멘티의 태도를 보며 불편한 감정이 들기 시작했습니다. 저는 이러한 갈등을 초등학생의 눈높이에서 멘티를 다시 한 번 바라보고, 작은 예절부터 먼저 행동함으로써 해결할 수 있었습니다. 우선 멘티의 정서에 공감하기 위해 스스로의 어린 시절을 돌아보았습니다. 어쩌면 나의 어린 시절 또한 이와 다르지 않았을 것이라는 생각이 들었습니다. 이러한 생각을 통해 초등학생의 눈높이에서 멘티를 바라보고 그의 행동을 이해할 수 있게 되었습니다. 멘티의 행동을 수용할 수 있게 되었지만 기본적인 예절에 대해 멘티에게 바라는 변화가 있었습니다. 저는 상대방의 호의가 당연한 것이 아니라는 의미를 멘티에게 전달해주기 위해 식사 와 같이 작은 예절들이 필요한 상황에서 먼저 행동하는 모습을 보여주었습니다. 멘티에게 바라는 점을 행동으로 먼저 보여줌으로써, 그 모습을 지켜본 멘티 또한 자연스럽게 그 행동을 따라할 수 있도록 하였습니다. 저는 멘토링 경험을 통해 상대와 갈등이 발생하더라도 서두르지 않고 상대의 눈높이에 맞춰줄 수 있는 마음가짐에 대해 배울 수 있었습니다. 또한 상대에게 무리하게 강요하기보다는, 내가 먼저 행동으로 옮김으로써 상대가 자연스럽게 따라오도록 할 수 있다는 삶의 교훈을 얻을 수 있었습니다. [팀워크의 가치] 해외교육봉사 활동에 참가한 경험이 있습니다. 활동을 위해서는 인원분배 및 각 교육 프로그램 구상뿐만 아니라 문화교류 또한 준비해야 했기에 2주의 준비기간으로는 턱없이 부족했던 시간이었습니다. 하지만 팀원들이 끊임없이 의견을 주고받으며 적절하게 업무를 분배한 결과, 교육활동을 차질 없이 준비해낼 수 있었습니다. 현지에서의 원활한 활동을 위해서는 먼저 3개의 교육 팀에 대한 인원배치가 필요하였습니다. 개인의 관심도에 따른 지원순서에 따라 팀을 배정하기로 합의하였고, 이를 통해 교육에 필요한 인원을 적절하게 배분할 수 있었습니다. 다음으로 회의를 통해 공용물품 및 단체공연 준비, 물품 후원 기관 섭외, 그리고 각 팀의 교육담당으로 역할을 구분하여 준비를 진행하였습니다. 저를 포함해 교육 조원들은 출국 전까지 교육 프로그램 구상, 활동계획서 및 스크립트 작성, 교육물품 구매, 그리고 공연 준비를 맡게 되었습니다. 짧은 준비 기간이었지만 조원들 간 의견을 조율해가며 업무를 분배한 결과, 교육을 완성도 있게 준비할 수 있었습니다. 정해진 기간 내에 조직의 목표를 달성하기 위해서는 의견을 조율해가며 구체적인 계획을 세우고 업무를 적절하게 분담할 수 있는 팀워크가 중요하다는 것을 느낄 수 있었습니다.

[디지털 트랜스포메이션 : 글로벌 일류기업을 향해] 기존의 사업 모델에 디지털 기술을 접목해 혁신을 꾀하는 디지털 트랜스포메이션은 이미 기업들 사이에서 화두가 된지 오래입니다. 하지만 최근 코로나에 따른 산업 전반의 큰 변화로 인해 이러한 디지털 트랜스포메이션이 가속화되고 있습니다. 코로나로 인해 대면 접촉이 어려운 상황에서, ZOOM과 같은 원격 회의 플랫폼을 이용한 화상회의 시스템 구축을 통해 원활한 업무진행이 가능하게 된 것은, 기업들이 진행하고 있는 디지털 트랜스포메이션의 대표적인 사례라고 할 수 있습니다. 이처럼 디지털 트랜스포메이션은 회사 내부 및 외부 운영의 개선을 통해 경쟁력을 높일 수 있다는 점에서 글로벌 일류기업을 추구하는 삼성전자에게 좋은 기회가 될 것이라 생각합니다. 삼성전자는 디지털 트랜스포메이션 작업의 일환으로 스마트공장지원센터, AI연구센터를 건립하는 등 사업 기회 발굴 및 기업 역량 강화를 위해 노력하고 있지만, 보다 성공적인 디지털 트랜스포메이션을 위해 기업의 내부 및 외부 환경을 고려한 두 가지를 의견을 제시합니다. 첫 번째, 디지털 기술 습득을 위한 조직차원에서의 노력입니다. IT 부서에만 국한되지 않고 회사의 전 구성원들이 적극적으로 디지털 기술 교육을 수행하고, 습득한 기술을 실무적으로 적용해보는 것입니다. 전사적인 노력을 통해 습득한 디지털 기술은 삼성전자가 가지고 있는 신뢰와 의사소통의 조직분위기와 시너지가 되어 새로운 변화와 기회를 창출해낼 것이고, 이를 통해 성공적인 디지털 트랜스포메이션에 더 가까이 다가갈 수 있을 것이라 생각합니다. 두 번째, AR/VR기술을 활용한 스마트팩토리 구축입니다. AR/VR 기술을 활용한 실시간 원격 작업관리가 이루어진다면, 제조공장에 투입되는 인력의 최소화와 제조시간 단축을 통한 생산성 향상에 기여할 수 있을 것입니다. 또한 이러한 기술이 5G 통신기술과 연동된다면 더욱 신속한 관리제어가 가능하다는 점에서 디지털 트랜스포메이션의 성공적인 사례가 될 수 있을 것이라 생각합니다.

[기계공학 전공지식] 설비 엔지니어 직무를 수행하기 위해서는 장비에 대한 이해가 필수라고 생각합니다. 기계공학을 전공하며 습득했던 고체, 열, 유체 등의 역학 지식 및 생산, 제어, 설계 등의 다양한 심화 전공지식들은 설비의 구성 및 동작원리, 그리고 설비 요소기술의 깊은 이해 및 응용력을 위한 바탕이 될 것입니다. [반도체 설비 및 공정 학습] 메카트로닉스 수업을 통해 반도체 소자에 대한 기초 지식들을 학습할 수 있었습니다. 하지만 반도체 설비엔지니어 업무 수행의 바탕이 되는 반도체 제조공정과 설비구성 및 구동원리 대한 지식은 부족하다는 생각이 들어, 반도체 공정 실습 및 온라인 이론 교육을 통한 학습을 진행하였습니다. 실제 FAB에 들어가 포토, 식각, 산화 등의 공정실습을 진행하였고, 공조시스템으로 이루어진 기계설비 및 유체 이송을 위한 유틸리티 설비들을 직접 관찰하였습니다. 이론으로 학습했던 반도체 설비구성 및 구동원리와 더불어 최적의 설비 운용을 위한 기타 설비들에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 이렇게 습득한 지식들은 직무수행에 있어 보다 전문적인 지식 습득을 위한 밑거름이 될 것이라 생각합니다. [데이터 분석 및 활용능력을 위한 통계분석 학습] ‘통계분석 툴을 활용한 설비 고장 예지’를 주제로 현장실습 프로젝트를 진행한 경험이 있습니다. 해당 설비구조 및 작동방식에 대한 이해를 바탕으로 축적된 데이터를 활용한 통계분석이 프로젝트의 핵심이었습니다. 설비 데이터를 활용한 통계분석은 통계에 대한 이해 및 분석 툴 활용능력이 요구되었는데, 통계분석 지식이 부족했던 저는 상관분석, 회귀분석 등의 통계개념들을 새롭게 학습해가며 툴 사용법을 익혀나갔습니다. 이를 통해 설비관리 업무를 수행함에 있어 축적된 데이터를 목적에 맞게 분석하여 활용할 수 있는 능력이 요구된다는 것을 느꼈습니다. 이를 계기로 학교에서 빅데이터 강의를 수강하게 되었고, R프로그래밍 및 Excel을 이용한 데이터분석 실습을 통해 기초적인 데이터 관리 역량을 기를 수 있었습니다.