기업명 비공개

다원시스는 우수한 기술력을 기반으로 철도차량, 플랜트뿐만 아니라 디스플레이, 반도체 사업 등 전력, 전자 등 다양한 분야의 산업에서 활약하고 있습니다. 또 전기/전자/제어 직무는 전기 설계, 설비 관리, 개발 등으로 다양한 업무 능력을 배울 수 있는 장점이 있습니다. 또 직무 특성상 직무와 연관된 부서가 많기에 다른 부서와 소통하고 협력하는 일이 많을 것입니다. 저는 반도체, 전기에 대한 이해를 바탕으로 다수의 회로 설계 팀 프로젝트에서 협업 능력을 길렀습니다. 이런 경험을 통해 실전 경험을 쌓고 나아가 회사의 일원으로 다원시스와 함께 더 큰 꿈을 펼치고 싶습니다. 입사 후에는 선배들의 현장 지식과 경험을 제대로 전수받겠습니다. 현장에서 발로 뛰며 배우고 업무시간 외에도 도움이 되는 것이 있다면 적극적으로 배우겠습니다. 2년 동안은 전문가가 되기 위해서 진취적으로 배우고 업무 외에는 꾸준히 외국어를 공부하겠습니다. 또 그동안 공부한 지식과 배웠던 기술로 동료들에게 인정받고 신뢰받을 수 있는 엔지니어가 되겠습니다.

저는 전기직무에 관한 관심으로 현장에서 전기 안전 및 승강기 안전 관리 업무를 하였습니다. 외국인 노동자를 배려하여 승강기에 안내문을 번역하여 부착하였고, 승강기 갇힘 문제 발생 시 중앙에서 승강기를 조작하여 문제를 해결하였습니다. 최근 안전사고 문제로 중대재해 법이 중요해지고 있는데, 현장에서 일하면서 작은 실수하나도 바로 잡는 것이 중요하다 몸소 느꼈습니다. 그 후 전문적으로 공부하고 싶어 전기기사와 전기공사기사 자격증을 취득하였습니다. 또 학부 때는 회로에 관심이 있어 회로이론, 디지털 회로 설계, 회로실험 및 설계 등 과목을 들으면서 회로도를 설계하고 적외선 센서와 디지털 소자를 이용하여 작품을 만들었습니다. 회로도를 설계하고 이해했던 경험으로 견적과 설계도면을 쉽게 이해하였습니다. 캡스톤 수업에서 Aerosol Deposition, Alpha-step, SEM 등 장비 등을 직접 다룬 경험이 있습니다. 또 조직생활은 선배, 후배 엔지니어들과 소통하여 문제를 해결해야 합니다. 저는 다수의 팀 프로젝트에서 팀원과 협력하여 높은 성과를 거두고 4학년 때는 학회에서 우수논문상을 받았습니다. 이런 경험들을 통해서 함께 일하고 소통하는 법을 배웠습니다. 이러한 경험을 통해 타 부서의 직무도 관심을 가지며 함께 협력할 수 있는 인재가 되겠습니다.

Nano-material Electronic Devices 연구실에서 1년 동안 캡스톤 공정을 진행하면서 문제를 분석하고 해결해나가면서 그 능력을 길렀습니다. Aerosol Deposition 장비로 서로 다른 입자를 교차로 증착하여 다층 막을 증착하여 광 필터를 제작하였습니다. 광 필터는 가시광 영역에서 빛이 투과되게끔 제작하려는데 이를 박막의 층수와 두께로 컨트롤 하였습니다. 그런데 박막을 쌓으면서 etching이 생겨 두께를 조절하기 어려워지는 문제가 생겼습니다. 에칭 문제를 해결하기 위해서 3가지 방법을 시도해보았는데 첫째, 경도 차이로 인한 hammering 현상이라고 생각하여 두 물질의 경도를 줄여보았습니다. 둘째, 입자에 PTFE(테플론)를 코팅하여 충격을 완화하였습니다. 두 가지 방법을 시도하면서 초반에는 etching 문제가 생기지 않았지만, 층수가 많아질수록 etching이 다시 일어났습니다. 마지막 방법으로 화학과와 협업하여 파우더 형태였던 입자를 용액 상태로 만들어 증착하였습니다. 액화된 입자 상태로 증착하면서 etching 문제를 해결하였고 이를 전자재료학회에서 발표하여 우수논문상을 받았습니다. 캡스톤 공정 초기에 팀원들이 잦은 실수와 획일화되지 않은 방법으로 실험값의 정확성이 떨어졌습니다. 실험과 장비에 대한 정확한 이해가 필요하다고 생각하였고, 하루 4시간씩 7일 동안 장비를 사용하면서 사진과 동영상을 찍으면서 메뉴얼을 작성하였습니다. 열정을 가졌기에 우수한 성과를 내었습니다. 이런 경험을 통해 문제 해결력과 분석 능력도 길렀습니다.

도전이란 새로운 것을 시도할 때 두려워하지 않고 적극적으로 배우고 받아들이는 자세라고 생각합니다. 저는 3D 프린터에 도전한 경험이 있습니다. 2학년 때 팀당 10만 원으로 창의적인 작품을 만드는 프로젝트를 하면서 3D 프린터를 사용한 작품을 만들었습니다. 학교 종이컵 수거함에서 커피가 넘쳐 청소하기 힘들어하는 모습을 보고 종이컵과 음료를 분리할 수 있는 수거함을 만들기로 하였습니다. 제 역할은 설계도를 만들고 아크릴로 구현하는 것이었는데, 문제는 아크릴 제작 비용이 15만 원이나 하는 것이었습니다. 비용을 줄이기 위해 아크릴 일부를 3D 프린터를 사용하였습니다. 설계도를 수정하면서 불필요한 부분을 최대한 제거하다 보니 설계도가 더 깔끔해졌습니다. 3D 프린터를 처음 시도하면서 출력 과정에서 3D 프로그램, 공정시간, 지지대 문제 등 하나씩 문제를 해결해나가면서 많이 배웠습니다. 아크릴과 3D 프린터 사용으로 교수님께 높은 완성도와 실용성을 인정받고, 전시회에서 창의 상을 받았습니다. 그 후 교내 수거함에 설치하여 청소 아주머니의 불편을 덜어드렸고, 졸업할 때까지 꾸준히 관리하고 보완하였습니다. 또 3D 프린터를 배우면서 흥미를 느껴 전문 교육을 통해 3D 프린터 사용법을 전문적으로 배우고 마스터 자격증을 얻었습니다. 업무는 배움의 연속이라 생각됩니다. 새로운 것을 배울 때도 도전 정신으로 적극적으로 나서겠습니다.