기업명 비공개

대학 재학 중 해외문화탐방을 다녀온 적이 있습니다. 4명이 한팀을 이루어 갔는데 저의 역할은 통역이었습니다. 제가 영어점수가 제일 높았고, 팀에 도움이 되고 싶어 제가 하겠다고 했습니다. 통역은 잘하지 못했지만 팀원으로써 한 역할을 맡았기 때문에 최선을 다해서 탐방 중에 해가 되고 싶지 않도록 하고 싶었습니다. 그리고 만약 제가 이 역할을 제대로 못 한다면 탐방하는 시간이 많이 지연되어 탐방계획에 큰 차질이 일어날 거로 생각했기 때문에 이 활동을 성공적으로 마치려면 저의 책임감이 크다고 느꼈습니다. 그래서 주로 통역이 필요할 상황인 탐방장소나 지리에 관해서는 책을 미리 사서 숙지하고 탐방 기간 내내 책을 들고 다녔습니다. 그리고 영어권 나라가 아니었기 때문에 책에 나온 여행단어를 사용하며 최대한 소통하려고 노력했습니다. 실제 탐방 중에 책의 도움을 많이 받아 계획에 차질이 한 번도 없었고 통역이 필요할 때에는 보디랭귀지까지 하면서 성공적으로 대화했습니다. * <협조성>

대학 재학 중 태양광차양막을 주제로 팀 프로젝트를 한 적이 있습니다. 저는 차양막 전체적인 설계를 맡았고 그중에 차양막을 작동시키는 모터를 중점적으로 맡았습니다. 제가 모터 부분을 맡게 된 이유는 이 작품의 동력에 관해서 공부하고 싶었습니다. 모터 같은 경우에는 코드를 작성하는 데에는 큰 어려움은 없었지만, 물체의 무게에 따라 토크나 알피엠을 알맞게 설계해야 정상적으로 동작하는데 이 부분을 계산하는 데 상당한 어려움을 겪어 많은 고민을 했습니다. 이 작품을 설계하는 데 필요한 태양광 모듈과 배터리 전지 블루투스 등 모두 아두이노 우노를 중심으로 설계되어, 설계 진행도를 높이고자 다른 부품을 맡은 팀원을 최대한 도와주어 진취적인 팀 분위기를 만들려고 노력했습니다. 그리고 저도 막힌 부분이 있으면 다른 팀원에게 도와달라 하여 서로 어려울 땐 부족한 부분을 채워줄 수 있는 하나의 팀으로 만들었습니다. 이런 분위기 속에서 결과발표까지 작품을 완성할 수 있었습니다. * <신뢰성, 고객지향성>

대학 재학 중 교수님 추천으로 학부생코치를 했습니다. 동일수강학부생 중 성적이 낮은 학부생들을 대상으로 성적을 올릴 수 있도록 도와주는 수업형식 프로그램입니다. 제안을 받았을 땐 제가 앞에 서서 누군가를 가르쳐본 적이 없어서 하지 않으려 했지만, 저한테도 좋은 경험이 될 것 같아 하게 됐습니다. 그렇지만 제가 말솜씨가 없어 어떻게 수업을 할까에 대한 많은 고민을 했습니다. 그래서 핵심개념과 문제에 대한 풀이를 적은 유인물을 직접 만들어 배포하였고 그래도 이해가 안 가는 학부생이 있으면 일대일 수업을 통해 가르쳐서 최대한 이해하도록 도왔습니다. 결과적으로 학부생들의 성적이 한 단계씩 올랐습니다. 처음 코치를 할 땐 그냥 경험 삼아 시작했지만, 만약 학부생들의 성적을 못 올린다면 제 수업을 들은 학부생들의 신뢰를 저버릴까 봐 책임감을 느끼고 열심히 했습니다. 그 결과, 이 프로그램으로 인해 저의 성실함과 책임감을 스스로 느껴 어떤 일이 주워줘도 기대만큼 해내겠다는 자신이 들었습니다. 직무 에세이 * <지원동기, 직무관련 역량 및 경험> 1-1. 한전KPS에 지원한 동기(관심을 가지게 된 계기, 시기 등)와 본인이 가지고 있는 직무관련 역량 또는 경험을 상세하게 기술해주시기 바랍니다. 한전KPS는 발전소의 전력설비들을 효율적으로 관리하여 국민이 안정적으로 전기를 사용할 수 있도록 해주는 기업입니다. 마을이나 지역의 크고 작은 행사나 국가적 이벤트를 구경하러 가거나 참여했을 때 뒤편에서 전력관계자분들이 전력 관련 업무를 한 것을 본 적이 있습니다. 그분들이 어떤 일을 하는지 인터넷으로 찾아보았고 전력을 안정적으로 공급하기 위해 전기설비들을 시설하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 남들이 보지 않는 곳에서 묵묵히 일하는 뒷모습을 보고 영웅 같다는 느낌을 받았습니다. 그래서 저도 전기를 공급하는 전력기기에 관심이 생겨 공부하게 되었고 덕분에 전기기사를 취득하게 되었습니다. * <지원동기, 직무관련 역량 및 경험> 1-2. 1번의 사항을 바탕으로 한전KPS에서 수행하고 싶은 직무에 대하여 기술해주시기 바랍니다. 제가 어렸을 때 본 전력관계자분들의 업무는 어떤 장소를 대상으로 전력을 공급하는 일이었습니다. 저는 우리나라에 전기가 필요한 가정, 공장 등으로 하여 전기를 안정적으로 공급하는 일을 하고 싶습니다. 발전소를 정상적으로 가동하기 위해선 수많은 유지보수가 들어갑니다. 전기기사를 취득하면서 전력공학과 전기기기 과목을 통해 발전기, 전동기, 차단기 등 전력설비들을 공부한 적이 있습니다. 제 이러한 역량을 바탕으로 원자력 발전소 전기설비의 기능을 유지 점검하고, 사고 발생을 예측, 예방할 수 있도록 정비를 하고, 고장이 났을 경우 신속히 수리할 수 있을 것입니다. 그리고 이 업무들을 수행했을 다른 팀과 협업을 하므로 팀 프로젝트를 하면서 배웠던 팀워크를 통해서 업무능률을 높이겠습니다. * <자기개발능력 및 전략적 사고>

중장기 전략경영계획 중 저는 사람에 대한 안전과 더 나아가 회사, 그리고 우리가 가장 소중히 여겨야 할 환경에 관한 역량을 개발하고 싶습니다. 첫 번째, 환경친화 관련 역량을 개발하겠습니다. 근래에 세계적으로 대두되고 있는 문제가 지구온난화, 온실가스 등 지구환경에 대한 것입니다. 우리나라도 신재생에너지 관련으로 많은 설비를 늘리려고 노력하고 있습니다. 저도 이런 환경을 생각하여 많은 노력을 하고 싶습니다. 그래서 제가 회사에 입사한다면 신재생에너지 관련하여 공부하여 신재생에너지발전설비기사를 취득하고 싶습니다. 취득 후에 이러한 역량을 통해 관련 설비들을 유지나 정비점검을 하는 등 미래 에너지 문제에 대한 해결에 도움을 주고 싶습니다. 두 번째, 인간중시 관련 역량을 개발하겠습니다. 근래에 전기안전관리법이 공포된 것을 본 적이 있습니다. 그만큼 전기사용량이 늘어남에 따라 전기설비 등의 관리 그리고 전기재해에 대한 예방의 필요성이 점점 중요하게 되고 있습니다. 그래서 입사 후에 기회가 된다면 안전 관련 공부를 하여 업무를 수행하는데 좀 더 안전한 환경이 되도록 노력하겠습니다. 세 번째, 지속성장 관련 역량을 개발하겠습니다. 회사가 발전하기 위해서는 저에게 주어진 업무에 더 전문성을 갖춰야 한다고 생각합니다. 그래서 저는 지금 기사 자격증을 취득한 상태이지만 여기에 만족하지 않고, 제 직군에 맞는 업무를 더 전문적으로 수행할 수 있도록 실무경력을 쌓은 후 인간중시 관련 역량을 동시에 개바할 수 있는 전기안전기술사 자격증을 취득하고 싶습니다. 그래서 저뿐만 아니라 제 동료들과 함께 더욱 더 안전한 환경에서 더 전문적인 역량으로 회사의 경쟁력을 높이는 데 노력하고 싶습니다.