기업명 비공개

학창시절 및 성격의 장단점 무뚝뚝하지만 정이 있는 아버지와 어떤 일이든 솔선수범하는 지혜로운 어머니 밑에서 오빠와 함께 자랐습니다. 집안에서 막내로 자라 성격은 활달하고 둥글둥글한 성격을 가지게 되었습니다. 책임감 있는 오빠를 본받아 어떤 일이든 스스로 하는 습관을 길렀습니다. 학창 시절에는 특히 남들이 꺼려하는 화장실 청소와 교실청소를 알아서 하고 또한 주위를 정리하는 일에 보람을 느꼈습니다. 중학교 3학년 때는 학급 반장을 맡게 되어 책임감을 가지고 학급을 이끌었습니다. 지금까지도 기억에 남는 때가 중학교 때입니다. 왜냐하면 10년이 훌쩍 지난 때에는 그때의 친구들과 우정을 쌓고 있기 때문입니다. 서로에게 힘이 되어 주고 함께 있으면 시너지 작용이 일어나서 그 시절 친구들을 생각하면 어떤 일이든 할 수 있는 추진력이 생깁니다. 저는 어떤 일이든지 책임감을 가지고 행동하는 편입니다. 대학교 시절 연구실에서 생활하며 석박사 선배들과 함께 밤새도록 연구에 매진했던 적이 있습니다. 밤늦게 까지 똑같은 실험과정을 반복하는 일이 어떻게 보면 따분하게 느껴질 수도 있었습니다. 하지만 나 혼자만이 아닌 일이었고 각자 맡겨진 임무에 대해서는 책임감을 가지고 수행했기 때문에 충분한 실험결과를 얻을 수 있었습니다. 그 결과 빠른 시간 안에 논문 포스터에 이름을 공동으로 올릴 수 있게 되었고 학술대회에서 상도 받게 되었습니다. 하지만 한 가지 일에 몰두해 있다 보면 정작 중요한 핵심을 빠뜨릴 때가 있습니다. 그럴 때는 항상 동료와 상의하고 대화를 통해 문제점을 극복하는 방안을 강구하겠습니다. 경력사항 및 담당업무 R&BD 과제를 관리하면서 AI, 바이오, 화학, 소재 등 대학이 주관기관으로 한 기업과의 컨소시엄으로 사업계획서를 확인하고 그들의 비지니스 모델 고도화를 위한 멘토링을 수행한 적이 있습니다. 또한 창업 액셀러레이팅 부서에서 창업기업을 위한 네트워킹 행사, IR피칭교육을 담당하면서 기업이 가지고 있는 잠재적인 역량과 기업가의 자질에 대해 판단해 볼 수 있는 기회를 가졌습니다.또한 초기창업자의 사업계획서를 토대로 비지니스모델 고도화 역량을 다지고 1:1멘토링을 통한 정부지원사업 전달, 마케팅전략 수립을 통해 창업단계를 한단계 높일 수 있었습니다. 창업자들간의 네트워킹 행사를 지원하고 기술보증기금 사업자역량 지표를 확인해서 사업계획서를 수정 보완 하였습니다. 공공기관 감사실에 근무하면서 매월일상감사내용과 종합감사 내용을 검토하면서 기준이 되는 정확한 지침을 파악하고 관련법령을 토대로 감사결과와 보고서 작성 노하우를 터득하였습니다. 그런 과정에서 감사내용에 대한 우선순위를 파악하고 결과에 대한 뚜렷한 해결방법을 모색할 수 있었습니다. 차별화된 경쟁력(직무 관련 경력·수상 등) 부경해양기술 해양기술연구소에서 우리나라 해양청 및 유관기관과 소통하면서 연구과제를 달성하기 위한 서식을 마련하였습니다. 연구과제의 세부사항을 좀 더 정확히 파악하기 위해 해양법을 토대로 지역별 차이를 감안한 허가사항과 선박승선인원의 교육사항을 전달하고 행동에 임하였습니다. 선박특별검사를 이행하기 위한 각종 증빙자료를 제출하면서 선박의 특이사항을 여러번 확인하며 실제 선박이 연안에 정박했을 때 일어날 수 있는 일에 대한 통신체제를 명확히 하는 일에 집중하였습니다. 또한 AI관련학과를 중심으로 한 교육 지원 그에 따른 지침 마련과 수정으로 교육수요 조사, 만족도 조사를 바탕으로 학생들의 교육 참여도를 높이고자 하였습니다. SW중심대학 인력양성 사업단에 근무할 당시 코로나 19상황에 동기부여학습과 교수대상SW교육 등 모든 학습시스템이 비대면화 되어 대학의 학습 플랫폼을 활용한 이러닝 교육이 진행되었습니다. 시스템을 동기화 하는 데 어려움을 겪었지만 이러닝 부서와 협업하고 많은 소통을 하면서 차근차근 시스템에 대해 배워나갔고 실시간 학습에 차질이 생기지 않게 사전에 많은 테스트과정과 함께 일찍 출근하여 점검과 세팅에 만전을 기하였습니다. 이러한 노력의 결과 학생들의 학업 만족도 부분에서 높은 결과를 받게 되었습니다. 매년 시행하는 SW역량지수 측정을 위한 TOPCIT자격증 교육을 지원해 성과에 반영하였고 교수업적평가에 대비한 비대면 수업 활성화를 위한 교수대상 SW교육을 줌으로 진행해 교육의 효율성을 높일 수 있었습니다