기업명 비공개

[2. 테스트 팀장] 개발 단계에 따라서 기획-계획-분석-설계-구현-테스트-인도 및 유지보수까지 총 7단계를 거쳐 한 프로그램을 구현해야 하는 과목이 있었습니다. 저는 테스트 팀장으로서 회의 일정을 잡고 소프트웨어 테스트에 관한 회의를 진행했습니다. 개발한 시스템에 대한 오류를 발견하고 요구사항 충족 여부를 확인하기 위함이었으며, 기능별 단위 시험, 통합 시험, 시스템 시험 등을 팀원에게 분배하여 산출물을 작성하도록 했습니다. 다음과 같은 여러 팀 프로젝트 활동과 꾸준한 공부로 역량을 쌓아 왔습니다. 동아리 멘토와 팀 프로젝트로 개발 역량과 프로젝트 관리 능력을 함양하였습니다. 이 외에도 아르바이트와 연구실 랩장 등을 하며 조직생활 능력 또한 길렀습니다. 학교나 직장 등에서 어려운 문제를 성공적으로 해결한 경험에 대해 기술하십시오. 골드버그 [역발상의 중요성] 골드버그 장치를 만드는데 주어진 재료를 남들과 다른 방식으로 활용해 높은 점수를 받았습니다. 설계 과목 중 주어진 재료를 가지고 골드버그 장치를 만들어야 했습니다. 구슬이 가장 늦게 도착하면 우승하는 것으로, 주재료는 하드보드지와 막대, 고무줄 등이 있었습니다. 대부분의 다른 팀은 막대를 하드보드지에 붙여 계단 형식으로 만들었습니다. 하지만 이는 창의성도 없고, 구슬이 빨리 내려가서 새로운 방법을 고안해야 했습니다. 하드보드지를 막대를 붙이는 판으로만 쓰기보다는 역으로 하드보드지를 잘라서 붙일 수 있지 않을까 하고 생각했습니다. 그리고 하드보드지를 조금 휘어서 가운데 구멍을 뚫어 구슬이 곡선을 타고 관성에 의해 좌우로 움직이다가 구멍에 떨어지는 방식을 제안했습니다. 하드보드지를 잘라야 해서 설계 공간이 줄어든다는 단점이 있지만, 구멍을 작게 뚫으면 시간을 더 지연시킬 수 있었습니다. 결국, 저희 팀은 1등을 했고, 창의성에서 높은 점수를 받았습니다. 공동의 목표를 달성하기 위해 다른 사람들과 소통하며 성공적으로 협업을 이루었던 경험에 대해 기술하십시오. [소통으로 이끌어 낸 팀원의 변화] 팀 프로젝트 중 팀 활동에 적극 참여하지 않는 팀원으로 어려움을 겪었지만, 원인을 파악하고 함께 문제를 해결하려고 노력하며 팀원의 변화를 이끌어냈습니다. 주제에 맞게 E-R 다이어그램을 팀별로 작성하는 프로젝트가 있었습니다. 각자 생각한 것을 그려 와서 회의 시간에 공유하는데 한 팀원이 항상 다이어그램을 그려오지 않았습니다. 그저 모르겠다며 시도조차 해보지 않은 게 원인이었습니다. 결국, 어느 날 저는 팀원들에게 시간이 걸리더라도 다 같이 앉아 다이어그램에 대해 고민을 해보자고 제안했습니다. 그리고 그 팀원의 옆에서 어떻게 개체와 속성의 관계를 도출해내는지 등을 같이 고민했습니다. 저 또한 알려주면서 공부가 됐고, 아이디어 도출에 도움이 되었습니다. 그 후에, 점차 본인이 생각한 다이어그램을 그려왔고 회의에도 참석할 수 있었습니다. 팀 활동에 적극 참여하지 않는 팀원을 멀리하기보다는, 도움을 주어 변화시킬 수 있다는 것을 깨달았습니다.