기업명 비공개

한국에너지공단은 에너지 이용효율을 높이기 위해 노력하고 있습니다. 공단의 주 사업과 지원한 직무에 전문성을 가지려고 전력공학과 전기기기를 공부하였고 그 결과로 전기기사를 취득하였고 폭을 넓히기 위해 전기공사기사까지 취득하였습니다. 그리고 전력 공공기관에서 계통운영과 관련된 지식을 쌓고 전력계통운용반을 수료하였습니다. 이런 제 능력을 통하여 한국에너지공단에서 하는 건물에너지절약사업에 이바지 하고 싶습니다. 건물의 에너지 관련 설비를 설계하거나 설계된 설비들을 점검할 때 등 전기설비를 유지 보수하는 업무를 더 능숙하게 하겠습니다. 한국에너지공단은 우리나라의 점점 커지는 에너지체계에 맞게 안전, 복지에 관심이 있습니다. 이에 맞추기 위해 업무를 배우고 이행하며 경력을 쌓아 전기안전기술사를 취득하면서 장기적으로도 제가 회사의 발전에 경쟁력을 키울 수 있도록 노력하겠습니다. * 2. 소속집단의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움 및 갈등을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해서 기술해 주십시오. 또한 협력하는 과정에서 갈등이 발생했다면 어떻게 극복했는지도 함께 기술해 주십시오. 대학 재학 중 해외문화탐방을 4명이 한 팀으로 다녀온 적이 있습니다. 탐방주제나 일정을 자유롭게 정할 수 있지만, 장거리 이동과 약 20일간의 탐방이라 일정을 진행할수록 팀원들이 예민해질 수 있다고 저와 팀원들은 생각했습니다. 그래서 우리 팀은 빽빽이 일정을 정한 다른 팀들과는 다르게 탐방 중 쌓이는 피로로 인한 스트레스를 덜 받기 위해서 탐방지역을 적게 가더라도 집중할 수 있도록 계획을 세웠습니다. 그리고 팀원들 간의 불만을 최소한으로 하기 위해 취침 전 항상 모여서 서로에게 원하는 점 서운한 점과 일정조정을 모두가 만족하게 조정하였습니다. 오리엔테이션 때 들었던 불화가 생겼던 팀들의 예를 생각하여 저희만의 방법을 찾아서 위와 같이 해결하였고 결과적으로 불화 없이 일정을 잘 마무리했습니다. 이처럼 저는 꾸준한 대화를 통하여 부서 안에서도 서로 간 쌓일 수 있는 스트레스를 방지하여 잘 어우러지는 분위기로 만들 것입니다. * 3. 예상치 못했던 문제로 인해 난관에 부딪혔을 때, 이전에 없던 혹은 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하고자 했던 경험(당시 발생한 문제상황과 귀하가 제시했던 해결방안을 함께 제시)에 대해 기술해 주십시오. 대학 재학 중 학부생코치를 한 적이 있습니다. 같은 과목을 수강한 성적이 비교적 저조한 학부생을 대상으로 한 학기 동안 10시간을 가르치는 프로그램입니다. 그러나 첫 수업을 진행한 후 진도는 나가지 않고 얻는 것이 없던 제 수업방식에 부족한 점이 많은 것을 느끼고 많은 고민을 했습니다. 과거 선생님과 교수님들의 수업방식을 되짚어보았고, 학창시절에 선생님이 유인물을 나눠주면서 수업을 진행한 방식이 생각나 저도 교수님 수업 때 중요한 개념이나 문제들을 따로 표시해 유인물을 만들어 제 수업을 들은 학부생들에게 배포하였습니다. 두 번째 수업부터 유인물을 나눠주었는데, 이후부터 수업의 능률이 많이 올라 코치를 한 학기 동안 좋은 분위기에서 했습니다. 그 결과 학기가 끝나고 성적이 나왔을 때 제 수업을 듣던 학부생들이 그 과목에서 성적이 올라 높은 성취감과 자신감을 얻었습니다.