품질관리 · 2022 하반기
작성자
김**
대학
미국 상위 50 대학
전공
전기전자공학
GPA
3.42/4.0
자격증
[문제 분석 능력 최적화 및 리더십] 학부생 시절, 저는 '교내 시설물 모니터링단'에서 활동하며 교내의 불편 사항과 개선사항 등을 분석하고 보고하는 역할을 맡았습니다. 이를 통해 문제를 체계적으로 분석하고 해결책을 도출하는 능력을 키울 수 있었습니다. 또한, 생화학 실험 과목의 팀장을 맡아 팀원 모두가 A 학점을 받을 수 있도록 이끌었습니다. Western blot과 SDS-PAGE 실험 과정에서 데이터를 철저히 기록하고, 원하는 결과가 나오지 않을 때 문제점을 분석하고 보완하고 재실험을 해보는 과정을 통해 신뢰할 수 있는 결과를 도출할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 꼼꼼함과 문제 분석 능력의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 저의 성장 과정에서 배운 꼼꼼함, 문제 분석 능력, 그리고 협업 능력은 품질관리 업무를 수행하는 데 중요한 자질이라고 생각합니다.
[장점] : 저는 꼼꼼하고 책임감이 강한 성격입니다. 모든 일을 철저하게 처리하는 것을 중요시하며, 세부 사항을 놓치지 않기 위해 항상 주의 깊게 업무를 수행합니다. 문제를 사전에 발견하고 해결하는 능력이 뛰어나다고 생각합니다. 또한 남의 고민을 잘 경청하고, 주관적인 견해보다는 객관적으로 상담 및 분석을 해주는 능력입니다. 사람들의 이야기를 진지하게 들어주고, 그들의 상황을 객관적으로 이해하려 노력합니다. 학부생 시절 한국장학재단에서 주관하는 지역 아동센터에서 초등부나 중등부 학생들에게 수학을 가르치면서 학업적인 부분 외의 가정과 친구 사이 같은 고민도 많이 상담해 준 경험이 있습니다. 이러한 경청과 분석 능력은 품질관리 업무에서 동료와의 소통과 협력에서 큰 강점이 될 것입니다. 특히, 팀 내에서 발생하는 문제를 빠르게 파악하고 해결하는 데 이바지할 수 있습니다. [단점] : 꼼꼼함이 강점인 동시에, 완벽주의 성향으로 인해 때때로 업무 시간이 오래 걸리는 단점이 있습니다. 모든 일을 완벽하게 해내고 싶은 마음 때문에, 때로는 작은 일에도 많은 시간을 할애하게 됩니다. 이에 따라 효율성이 떨어질 수 있다는 점을 인식하고 있으며, 이를 극복하기 위해 중요한 업무와 그렇지 않은 업무를 구분하고, 우선순위를 두어 작업하는 연습을 하고 있습니다.
품질관리팀에 지원하는 이유는 두 가지로 요약할 수 있습니다. 첫째, 여러 해외 수출국과 국내외 협력 기관으로 높은 수준의 우수한 GMP를 보유하고 있다는 것에 대한 높은 관심과 존경이 있습니다. 회사의 품질관리 시스템이 철저하고 안정성 있는 제품을 제조하는 데 기여하고 있다는 점이 저에게 매력적으로 다가옵니다. 이러한 품질관리 체계 속에서 일하면서 저의 역량을 발휘하고 성장할 기회를 누리고 싶습니다. 둘째, 품질관리팀의 팀원으로 해당 분야의 전문가가 되어 앞으로 들어올 후배 사원들에게 교육과 지도를 하고 싶습니다. 학부생 시절 중등부 학생들에게 수학 과목을 가르친 경험을 통해 교육에 대한 열정과 책임감을 키웠습니다. 앞으로 들어올 사원들에게 효과적으로 업무를 수행하고 성장할 수 있도록 돕는 것은 제게 큰 보람과 성취감을 줄 것입니다. 끝으로 '정직'과 '책임'을 바탕으로 맡은 바 업무를 잘 수행하고, 잔꾀를 부리지 않고 '같이 일하고 싶은 팀원'으로 거듭나기 위해 노력하겠습니다.
저의 생활신조는 '최소한 남에게 피해는 주지 말자'입니다. 이는 제가 행하는 모든 행동과 결정이 타인에게 불이익을 주지 않도록 노력함을 의미합니다. 세상은 서로 연결되어 있고, 내 행동이 다른 이에게 영향을 미칠 수 있다는 인식 아래 살아가고 있습니다. 끝으로 저의 직업관은 전문성을 바탕으로 행동하는 것에 있습니다. 전문성은 지식과 기술을 꾸준히 갱신하고 발전시키며, 업무 수행에 있어서 최고 수준의 품질과 결과물을 만들어 내는 것을 의미합니다. 대학생 때 중등부 학생들을 가르칠 때 최신 문제들을 파악하고 빈출 오답 유형들을 분석해 가며 학생들을 가르쳤던 경험이 있습니다. 이처럼 업무에 대한 열정과 책임감을 느끼고 항상 최상의 성과를 위해 노력하며, 이를 통해 주어진 임무를 완수하는 것이 저의 직업관입니다.
학부 시절 다양한 실험 경험을 통해 기초적인 실험 기술을 습득했습니다. 생화학 실험과 분자생물학 실험을 통해 Western blot, E.coli 접종, 세포 배양, PCR, 전기영동, BCA ASSAY, SDS-PAGE 등의 실험을 수행한 경험이 있습니다. 이러한 경험을 통해 실험 과정의 중요성과 정확성을 깊이 이해하게 되었습니다. 특히, 생화학 실험 과목에서 스터디그룹 팀장을 맡아 팀원들과 함께 협력하여 실험을 진행했습니다. 이 과정에서 저는 실험 계획을 수립하고, 팀원들에게 역할을 분담하며, 실험 결과를 분석하는 데 주도적인 역할을 했습니다. 그 결과, 우리 팀은 western blot과 전기영동 실험에서 우수한 성적을 거두었습니다. 이 경험을 통해 리더십과 협동의 중요성을 깨달았고, 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 또한, 이매스(EMASS)에서 운영하는 QC/QA 품질양성자 과정 (오프라인 30시간 교육)을 통해 HPLC와 GC의 이론 및 실험을 통해 분석기기를 다룰수 있었고, 이를 기반으로 한 data 편집 및 정성,정량 분석을 할 수 있게 되었습니다. 끝으로, 한국제약바이오협회에서 운영하는 의약품 제조 및 품질관리 기준 + GMP와 의약품의 이해 (14시간 온라인 교육)을 통해 GMP 수행 절차 및 의약품 품질관리 및 제조관리, 적격성 평가와 밸리데이션, 4대 기준서 작성 및 문서관리, 변경관리와 자율점검, 의약품 품질시스템 및 약사법 등을 학습하였습니다. 이러한 경험과 교육을 바탕으로 품질관리팀에 입사하여 여러 분석 장비 사용법을 배우고, 품질관리 분야에서 전문가로 성장할 수 있도록 온 힘을 다할 것입니다.
작년 3월 신소재 회사에서 근무할 때, 디스펜서 기기를 사용하는 과정에서 겪었던 어려움이 가장 기억에 남습니다. 처음 폴리우레탄이 들어 있는 튜브를 디스펜서에 세팅할 때, 튜브에 바늘(니들)을 끼우고 뺀찌로 돌려가며 꽉 조여야 하는 작업이 매우 어려웠습니다. 처음 다루는 실험기기라 조심스러웠고, 바늘이 고장 나면 어쩌나 하는 걱정에 제대로 힘을 주지 못했습니다. 결국, 헐겁게 조인 바늘로 인해 실험이 제대로 진행되지 않았고, 폴리우레탄 접착제가 열에 의해 기구에 덕지덕지 붙어 그날 실험을 전혀 할 수 없었습니다. 이 경험을 통해 실험기기는 조심스럽게 다루는 것이 맞지만, 필요한 힘을 정확히 가해 꽉 조여야 한다는 것을 깨달았습니다. 또한, 디스펜서에서 폴리우레탄이 일정한 굵기로 나와야 하는데, 각각의 시편을 돌릴 때마다 굵기가 일정하지 않게 분출되는 문제도 발생했습니다. 이는 소재의 문제뿐만 아니라 실험 환경, 시편의 문제도 원인이었습니다. 실험 환경은 무균 작업대인 클린벤치가 없어 오염 가능성이 있었고, 시편 자체의 문제가 있을 수도 있었습니다. 소재와 환경 조건을 충족시키기 위해 여러 조치를 취했음에도 문제가 계속 발생하자, 시편 제조사에 문의해 보았습니다. 그 결과, 시편 공정 배합 배율이 변경되어 오류가 발생한 것을 알게 되었습니다. 이 과정을 통해 실험은 오류를 찾아내고 문제를 해결해 나가는 과정임을 깊이 깨닫게 되었습니다.